Cele Żłobka
- nie zmuszać;
- zachęcać;
- pozwolić dziecku uczestniczyć w różnych sferach życia;
- kierować się mottem:
„Dobry wychowawca,
który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi,
nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy,
nie żąda, a zapytuje – przeżyje wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil.”
Janusz Korczak
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 500
- Wspieranie rodziny w procesie wychowania małego dziecka;
- Opieka nad dziećmi rodziców pracujących, uczących się;
- Przygotowanie do przedszkola;
- Obszar ochronny, w którym dzieci czują się dobrze;
- Teren poszerzania kompetencji;
- Bezpieczne wrastanie w społeczeństwo;
- Poznawanie samego siebie i swoich możliwości;
- Wspieranie rozwoju emocjonalnego.
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 414
- Stopniowe wprowadzanie każdego dziecka w sytuacje sprzyjające opanowaniu nowych umiejętności.
- Umiejętne i optymalne zaangażowanie dzieci w planowane zabawy oraz czynności dnia codziennego.
- Zaangażowanie w dziecięcą aktywność, pomoc, pytanie i spontaniczną radość, która często może zmienić bieg zabawy.
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 490
Zasada bezpieczeństwa
- analiza pod kątem bezpieczeństwa zabawek, przedmiotów, sprzętów;
- analiza tzw. trudnych sytuacji, w których praca jest źle zorganizowana;
- eliminacja męczących bodźców, które wyczerpują układ nerwowy dziecka.
Zasada indywidualizacji
- znajomość rozwoju psycho-fizycznego dziecka, zmian rozwojowych, jego potrzeb i możliwości;
- opracowanie indywidualnego planu wychowawczego i pielęgnacji odpowiednio do wieku dziecka
Zasada indywidualizacji może być realizowana przez
- metodę dowolności- inicjatywa dziecka i samodzielny wybór zabawek;
- metodę stopniowania trudności- dostosowanie pracy wychowawczej do i umiejętności dziecka, stopniowe stosowanie utrudnień właściwych dla etapu rozwoju.
Zasada konkretu
- poznawanie otaczających przedmiotów poprzez:
- dotyk
- ogląd
- manipulacje
Zasada akceptacji i dobrego kontaktu z dzieckiem
- akceptacja dziecka
- dostrzeganie i szanowanie uczuć dziecka
- obdarzanie dziecka pochwałą, uznaniem
- umiejętne wchodzenie z dzieckiem w interakcje
Zasada konkretnego postępowania
- jednolitość postępowania
- jednolitość wymagań
Zasada aktywizacji
- metodą budzenia i rozwoju aktywności
- metodą przemienności zabaw
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 575
Projekt zrealizowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego, na lata 2014-2020 z Działania 8.1.1. Zwiększenie dostępu do opieki nad dziećmi do lat 3.
Tytuł Projektu: „Malucholandia czyli aktywni rodzice to szczęśliwe dzieci”